Grupy rekonstrukcji historycznej : edukacja i konsumowanie przeszłości

220691

Książka

W koszyku

oceń

Grupy rekonstrukcji historycznej : edukacja i konsumowanie przeszłości / Krzysztof Olechnicki, Tomasz Szlendak, Arkadiusz Karwacki. - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2016. - 191 stron : fotografie ; 23 cm.

Autor

Olechnicki Krzysztof (1969- ). Szlendak Tomasz (1974- ). Autor Karwacki Arkadiusz (1977- ). Autor

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Rekonstrukcje historyczne (widowiska)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Etnologia i antropologia kulturowa Historia Socjologia i społeczeństwo

SPIS TREŚCI: Wstęp (Krzysztof Olechnicki, Tomasz Szlendak, Arkadiusz Karwacki) ; 1. „Ludzie biorą to na poważnie!”. Wielogłosowość i wieloobrazowość rekonstrukcji historycznej (Krzysztof Olechnicki) ; 2. Imersja: publiczność ; 3. Imersja: aktorzy ; 4. Pochwała eskapizmu ; 5. Gdanisko ; 6. Odpust ; 7. Gdzie ty Gajuszu ; 8. Wojna dzieci ; 9. Co kto lubi ; 10. Panem et circenses ; 11. Lekcja historii ; 12. Jak się zmienia ruch rekonstrukcyjny? ; 13. Skuteczni performerzy, połowiczni rebelianci, nieefektywni edukatorzy? (Tomasz Szlendak) ; 14. Połowiczni rebelianci (albo jak być nierozpoznawalną gwiazdą) ; 15. Skuteczni performerzy, nieefektywni edukatorzy (albo jak nauczać i animować tylko siebie) ; 16. Czy można być „rozmemłanym rycerzem”? Funkcje wychowawcze grup rekonstrukcyjnych (Arkadiusz Karwacki) ; 17. Wychowanie jako „rozglądanie się w kulturze, takie obcowanie i bycie” ; 18. „Przychodzą bo jest show… i zaczynają kombinować…”. Potencjał wychowawczy grup rekonstrukcyjnych ; 19. „Jeśli jest im przedstawiona pełna oferta, to mamy bardzo mądrą młodzież”* – szkice o wychowaniu w grupach rekonstrukcyjnych ; Podsumowanie.

Grupy rekonstrukcji historycznej. Edukacja i konsumowanie przeszłości to zarazem kontynuacja badań nad grupami rekonstrukcji historycznej, o których pisaliśmy już w monografii Dziedzictwo w akcji. Rekonstrukcja historyczna jako sposób uczestnictwa w kulturze. W prezentowanej książce pragniemy skupić się na dwóch kwestiach. Pierwsza to możliwie „panoramiczne” i wielogłosowe pokazanie tego zjawiska z perspektywy samych zainteresowanych, badaczy i publiczności: naszą intencją było oddanie głosu rekonstruktorom, zobrazowanie ich motywacji, pasji, subiektywnych interpretacji różnych aspektów podejmowanej aktywności. Druga to dyskusja nad wartością wychowawczą rozmaitych działań grup rekonstrukcji historycznej. Zastanawiamy się nad tym, czy możliwe jest pogodzenie wierności historycznej z wymogami komercyjnych widowisk, pasji z dążeniem do zysku, nauki z zabawą. Kultura konsumpcyjna daje nam możliwość zanurzenia się w wybranej epoce historycznej w stopniu umożliwiającym budowę „alternatywnej” tożsamości, ale otwarte pozostaje pytanie o to, czy możliwe jest odrzucenie skomercjalizowanej współczesności, kiedy jest się uwikłanym w charakterystyczne dla niej zależności. [od wydawcy]

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Na stronie redakcyjnej błędny ISBN.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 189-191.