SOWA OPAC : Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna im. Józefa Ignacego Kraszewskiego w Bełchatowie

3 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Cyberchoroby : jak cyfrowe życie rujnuje nasze zdrowie / Manfred Spitzer ; przeł. Małgorzata Guzowska. - Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2016. - 455 s. : il. ; 21 cm.

(Kontrasty i Kontrowersje)

Autor

Spitzer Manfred (1958- ).

Forma i typ

Poradniki i przewodniki

Temat

Uzależnienie od komputera Dziecko

Gatunek

Poradnik

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Cyfrowa demencja : w jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci / Manfred Spitzer ; przeł. Andrzej Lipiński. - Dodruk. - Słupsk : Dobra Literatura, 2013. - 340 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Kontrasty i Kontrowersje / Dobra Literatura)

Autor

Spitzer Manfred (1958- ). Lipiński Andrzej (tłumacz).

Forma i typ

Publikacje popularnonaukowe Książki

Temat

Multimedia Socjologia kultury Cyberkultura Internet Struktura społeczna Mózg

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Informatyka i technologie informacyjne Psychologia

Tytuł oryginału: Digitale Demenz : Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen.

Bibliografia.

SPIS TREŚCI: Czy Google nas ogłupia? ; W czym tkwi problem? ; Kto pozwala innym myśleć za siebie, nigdy nie zostanie ekspertem ; Zacofany, romantyczny, wrogi wobec techniki? ; Tu chodzi o dobro naszych dzieci ; 1. LONDYŃSKIE TAKSÓWKI: Nawigacja - w głowie i poza nią ; Proces uczenia się zachodzący w mózgu ; 2. GDZIE JESTEM?: Demencja ; Orientacja przestrzenna Trenowanie neuronów jak mięśni ; Ślad pamięciowy ; Umysłowa degradacja ; Nowe komórki w starych mózgach ; 3. SZKOŁA - KOPIOWANIE I WKLEJANIE ZAMIAST CZYTANIA I PISANIA?: Głębokość przetwarzania informacji ; Powierzchowność - cyfrowe media zmniejszają głębokość przetwarzania ; Dla każdego ucznia po laptopie? ; Laptopy i tablice interaktywne w klasach szkolnych -jak wygląda rzeczywistość ; Komputery i internet w szkole - aktualne dane ; Historia maszyn "udaremniających" uczenie się ; Nauka kontra gospodarka ; 4. CO JEST LEPSZE - ODKŁADANIE INFORMACJI DO PAMIĘCI W MÓZGU CZY W CHMURZE?: Kto czegoś nie wie, chwyta się Google‘a ; Zapominamy to, co już załatwione ; W świecie internetu zapominamy więcej niż w Realu ; 5. SERWISY SPOŁECZNOŚCIOWE: FACEBOOK ZAMIAST FACE TO FACE: Anonimowość ; Duże na Facebooku, małe w mózgu? ; Wielkość mózgu a wielkość grupy ; Mózg rośnie wraz z wielkością grupy ; 6. BABY-TVI FILMY DVD BABY-EINST1: Dzieci a choroby wieku starczego ; Wciąganie (dzieci) w nałóg obżarstwa ; Intelektualny pokarm ; Baby-TV ; Uczenie niemowląt języka chińskiego za pomocą ekranu? ; Baby-Einstein Ekrany szkodzą edukacji Robot niania ; 7. LAPTOPY W PRZEDSZKOLU?: Prędkość kontra dokładność ; Co rośnie wraz z przyrostem masy mózgu? ; Proces rozwoju mózgu zastępuje nauczyciela ; Uczenie się poprzez pojmowanie ; Wyliczanki paluszkowe a matematyka ; Pojmowanie świata ; Ołówek czy klawiatura? ; 8. CYFROWE GRY - ZŁE OCENY: Gry komputerowe a wyniki w nauce ; Uczenie się z World of Warcraft? ; Obdarowywanie złymi ocenami ; Kontakty społeczne oraz więzi z rodzicami i przyjaciółmi ; Przyjemne odrętwienie także w talk-show ; 9. CYFROWI TUBYLCY - FAKTY I MITY: Życie cyfrowych tubylców ; Świetlana przyszłość Internetu ; Pokolenie Google‘a - geniusze czy lekko ograniczeni umysłowo? ; Powierzchowność zamiast hermeneutyki ; E-booki zamiast podręczników? ; 10. WIELOZADANIOWOŚĆ - ROZPROSZONA UWAGA: Wszystko i to najlepiej w tej samej chwili - charakterystyka wielozadaniowości ; Czy wielozadaniowość rozwija nas intelektualnie? ; Kontrolowanie własnego myślenia ; 11. SAMOKONTROLA KONTRA STRES: Kontrolowanie własnego zachowania: pamięć robocza, zdolność powstrzymania się (inhibicja) i przystosowania się (elastyczność) ; Ćwiczenie woli jest jak nauka mówienia ; Żyć długo w zdrowiu i szczęściu ; Stres jako skutek braku samokontroli ; Chroniczny brak kontroli ; Czy można ćwiczyć uwagę za pomocą komputera? ; 12. SKUTKI BEZSENNOŚCI, DEPRESJI I UZALEŻNIEŃ DLA ZDROWIA FIZYCZNEGO: Sen ; Depresja ; Uzależnienia ; 13. CHOWANIE GŁOWY W PIASEK - DLACZEGO NIC SIĘ NIE ZMIENIA?: Zbiorowa obojętność wszystkich partii politycznych ; Morderstwo bez motywu Jaki los spotka tę książkę? ; Ministerstwa, Kościoły, świat nauki, Amnesty International ; Gry strzelanki dla rodziców i nauczycieli ; 14. CO POWINNIŚMY ZROBIĆ?: Umysłowa degradacja: wszystko zależy od punktu wyjścia ; Kształcenie mózgu jako środek zapobiegaj ący j ego degradacj i wyciąganie wniosków z doświadczeń z innymi zagrożeniami ; "Prawo jazdy" na internet? ; Kompetencje medialne? ; Trening mózgu? ; Nie pozwólmy się ogłupiać targowym krzykaczom ; Sex and crime ; Opieka medyczna i edukacja.

Życie bez komputera, smartfona czy internetu obecnie jest już niemożliwe. Dzieci i młodzież spędzają dziś w świecie cyfrowych mediów ponad dwa razy więcej czasu niż w szkole. Skutkami są zakłócenia rozwoju mowy, problemy z nauką i koncentracją, stres, depresja i narastająca gotowość do stosowania przemocy fizycznej. Cyfrowa demencja to określenie, którego przed kilku laty użyli południowokoreańscy lekarze do opisania symptomów chorobowych - zarówno psychicznych, jak i fizycznych - będących skutkiem niekontrolowanego korzystania z mediów cyfrowych. Renomowany niemiecki psychiatra i neurobiolog, Manfred Spitzer, daje w swojej książce szczegółowy wgląd w istotę i przyczyny tego zjawiska. Naukowiec z całą stanowczością wzywa rodziców do ograniczenia czasu poświęcanego przez dzieci na cyfrową rozrywkę, aby uchronić je przez popadnięciem w cyfrową demencję.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)