SOWA OPAC : Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna im. Józefa Ignacego Kraszewskiego w Bełchatowie

18 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Przygoda z mapą : książka o dysleksji / Tracy Packiam Alloway ; ilustrowała Ana Sanfelippo ; tłumaczenie Ewa Kleszcz. - Warszawa : Wydawnictwo Zielona Sowa, copyright 2019. - 23, [1] strona : ilustracje ; 20 cm.

(SPEcjalne moce / Tracy Packiam Alloway)

Autor

Alloway Tracy Packiam. Sanfelippo Ana (1982- ). Kleszcz Ewa (tłumacz).

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Dysleksja i dysgrafia Harcerze Obozy harcerskie Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Opowiadania i nowele

Tytuł oryginału: The map challenge : a book about dyslexia.

Drużyna harcerzy musi odnaleźć flagę i trafić do obozowiska. Ale Szymon nie potrafi czytać mapy - to dla niego za trudne. Czy użyje swoich SPEcjalnych mocy, żeby odnaleźć drogę do obozu? „SPEcjalne moce” to seria książek, której celem jest podniesienie samooceny u dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE). Autorka bierze pod lupę wybrane zaburzenia rozwojowe. Skupia się na mocnych stronach oraz nietypowych umiejętnościach młodych bohaterów, które pozwalają im mierzyć się z codziennymi wyzwaniami. [Wydawnictwo Zielona Sowa, 2019]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. N/I (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dysleksja : nie jesteś sam / Wojciech Brejnak. - Wyd. 1 (dodr.). - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005. - 221, [1] s. : il. ; 21 cm.

(Poradnik dla Rodziców)

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ).

Forma i typ

Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Rodzice

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Wydawnictwa popularne

SPIS TREŚCI: * Co każdy powinien wiedzieć o dysleksji? * Rola rodziny i "zerówki" w przygotowaniu dziecka do nauki czytania i pisania * Symptomatologia ryzyka dysleksji i dysleksji rozwojowej * Diagnostyka i terapia medyczna, pedagogiczna i psychologiczna * Postawy rodziców i nauczycieli wobec trudności dziecka w czytaniu i pisaniu * Drogowskazy wychodzenia z dysleksji * Polskie Towarzystwo Dysleksji * Zamiast zakończenia - przykłady z życia wzięte * Książki, które mogą być przydatne w pomaganiu dziecku z trudnościami w mówieniu, czytaniu, pisaniu, a także matematyce. * Aneks * Przykłady opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych o dysleksji * Akty prawne dotyczące dysleksji * Przykłady typowego pisma dyslektycznego.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Filia nr 3. Wyp. (zamknięta)

Egzemplarze są obecnie niedostępne

Książka

W koszyku

oceń

Ministerstwo Edukacji Narodowej o dysleksji czyli Specyficznych trudnościach w nauce / [zeszyt oprac. Wojciech Brejnak, Teresa Opolska, Romuald Ponczek]. - Warszawa : MEN. Biuro Administracyjno-Gospodarcze, 1999. - 60 s. ; 20 cm.

(Biblioteczka Reformy ; 18)

Autor

Brejnak Wojciech (1944- ). Opolska Teresa. Ponczek Romuald.

Temat

Dysleksja i dysgrafia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Czapka, lamy i kotomierz : dysleksja / Joanna M. Chmielewska ; [ilustracje Agnieszka Ostrowska]. - Wydanie 2. - Szklarska Poręba : Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych "Światełko", 2017. - 28 stron : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

(Bajki bez Barier ; cz. 17)

Autor

Chmielewska Joanna Maria (1964- ). Ostrowska Agnieszka (ilustrator)

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dysleksja i dysgrafia Bajkoterapia

Gatunek

Opowiadania i nowele

„Czapka, lamy i kotomierz” to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza w świat dziecka z dysleksją, pomaga poznać i zaakceptować inność. Może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli w rozmowach na temat niepełnosprawności z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym [z okł.]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. N/I (1 egz.)

Filia nr 2. Wyp. (zamknięta)

Egzemplarze są obecnie niedostępne

Filia nr 3. Wyp. (zamknięta)

Egzemplarze są obecnie niedostępne

Książka

W koszyku

oceń

Oswoić ADHD : przewodnik dla rodziców i nauczycieli dzieci nadpobudliwych psychoruchowo / Beata Chrzanowska, Justyna Święcicka. - Warszawa : Difin, 2006. - 119 stron ; 23 cm.

Autor

Chrzanowska Beata Święcicka Justyna

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele Rodzice

Temat

Chorzy w rodzinie Diagnostyka medyczna Dziecko niedostosowane społecznie Dziecko z ADHD Dysleksja i dysgrafia Osoby z ADHD Specjalne potrzeby edukacyjne Psychoterapia Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Wsparcie edukacyjne Wychowanie w rodzinie Zaburzenia zachowania Zespół ADHD

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

SPIS TREŚCI: 1. Czym jest ADHD 2. Dziecko z ADHD 3. Problemy rodziców dziecka z ADHD 4. Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dziecka 5. Dorosły z ADHD 6. Diagnoza ADHD 7. Rodzaje oddziaływań terapeutycznych Aneks 1. Kryteria diagnostyczne ADHD wg DSM-IV Aneks 2. Kryteria diagnostyczne ADHD wg ICD-10

Oswoić ADHD. Przewodnik dla rodziców i nauczycieli dzieci nadpobudliwych psychoruchowo to jedna z pierwszych na naszym rynku książek o nadpobudliwości psychoruchowej, która uwzględnia polską specyfikę. Książka powstała w oparciu o wieloletnie doświadczenia Autorek w terapii i pracy z dziećmi z ADHD i zawiera, obok teorii, praktyczne wskazówki, jak postępować z dziećmi, które wiercą się na krześle, ciągle się ruszają, łatwo się rozpraszają, w sytuacjach życia codziennego - w szkole i w domu, w czasie zabawy i nauki. Książka Oswoić ADHD według anonsu Autorek kierowana jest do rodziców, ale uważam, że powinna być w biblioteczce każdego wychowawcy przedszkola i nauczyciela nauczania początkowego. Może być ona również przydatna rodzicom, których dzieci rozwijają się prawidłowo. Szereg propozycji wychowawczych podanych przez Autorki pomoże rodzicom lepiej zrozumieć własne dziecko i podnieść swoje kompetencje wychowawcze.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dar dysleksji : dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak mogą się uczyć / Ronald D. Davis ; tł. z ang. Grażyna Skoczylas. - Poznań : Zysk i S-ka, 2001. - 269 stron ; 19,5 cm.

Autor

Davis Ronald D. (1942- ). Skoczylas Grażyna.

Forma i typ

Książki

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Dysleksja i dysgrafia Specyficzne trudności w uczeniu się Dziecko z dysleksją Osoby z dysleksją

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Edukacja i pedagogika

SPIS TREŚCI: CZĘŚĆ I: CZYM NAPRAWDĘ JEST DYSLEKSJA? 1. Ukryty talent ; 2. Brak zdolności uczenia się ; 3. Skutki dezorientacji ; 4. Dysleksja w działaniu ; 5. Przymusowe rozwiązania ; 6. Kłopoty z czytaniem ; 7. Kłopoty z ortografią ; 8. Kłopoty z matematyką ; 9. Kłopoty z pisaniem ; 10. Deficyt uwagi ; 11. Niezdarność ; 12. Prawdziwe rozwiązanie CZĘSĆ II. MAŁY P.D. ROZWOJOWA TEORIA DYSLEKSJI 13. Jak powstaje dysleksja ; 14. Dwulatek i futrzany kotek ; 15. Mały P.D. w wieku trzech do pięciu lat ; 16. Pierwszy dzień w szkole ; 17. Czas defektu CZĘŚĆ III. DAR 18. Zrozumieć talent ; 19. Ciekawość ; 20. Kreatywność ; 21. Dar biegłości CZĘŚĆ IV KORYGOWANIE DYSLEKSJI. PRZEWODNIK DLA RODZICÓW, OPIEKUNÓW I NAUCZYCIELI 22. Jak to powiedzieć? ; 23. Symptomy dezorientacji ; 24. Oko umysłu ; 25. Zastosowanie procedur Davisa ; 26. Ocena zdolności percepcyjnych ; 27. Przywracanie orientacji ; 28. Zakończenie i podsumowanie ; 29. Dobre dostrojenie ; 30. Koordynacja ; 31. Podstawowe opanowanie symbolu ; 32. Trzy kroki do łatwego czytania ; 33. Technika opanowania symbolu dla słów ; 34. Kontynuacja procesu

Ronald D. Davis, podobnie jak inni dyslektycy, został obdarzony niezwykłymi zdolnościami twórczymi i wyobraźnią. Dorastał, nie mogąc zrozumieć, dlaczego jednak nie potrafi normalnie funkcjonować w szkole, a nauczyciele uważali go za "opóźnionego". Przeżywając liczne porażki i niepowodzenia, został w końcu inżynierem, biznesmenem i rzeźbiarzem. Mając trzydzieści osiem lat, dokonał zaskakującego odkrycia, które pozwoliło mu po raz pierwszy przeczytać całą książkę w ciągu kilku godzin. Odkrycie to zainspirowało Davisa do stworzenia rewelacyjnych metod, które prosto i jasno przedstawił w niniejszej książce, tak że każdy nauczyciel, rodzic, terapeuta czy dyslektyk może je zastosować, z powodzeniem przezwyciężając trudności, jakie sprawia dysleksja."Co łączy Cher, Leonarda da Vinci, Whoopi Goldberg i Walta Disneya? Dysleksja. Można by pomyśleć, że jednak osiągnęli sukces, pomimo swojego defektu. Ronald D. Davis twierdzi, że osiągnęli sukces właśnie dzięki dysleksji. Metody Davisa przynoszą poprawę u 97 procent osób uczestniczących w zajęciach korygowania dysleksji."New Woman

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja : problem znany czy nieznany? / red. Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. - 359 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kostka-Szymańska Małgorzata. Krasowicz-Kupis Grażyna.

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Materiały konferencyjne

Bibliogr. przy referatach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mam dysleksję / Helena Kraljič ; ilustracje Maja Lubi ; przekład Aleksandra Brożek-Sala. - [Katowice] : Wydawnictwo Piętka, [2017]. - [26] stron : ilustracje ; 32 cm.

Autor

Kraljič Helena (1971- ). Lubi Maja (1980- ). Brożek-Sala Aleksandra.

Forma i typ

Książki. Proza.

Odbiorca

Dzieci. 0-5 lat. 6-8 lat.

Przynależność kulturowa

Literatura słoweńska.

Temat

Czytanie Dysleksja i dysgrafia Dziecko z dysleksją

Gatunek

Opowiadania i nowele

Dyslektyków, czyli osoby cierpiące na trudności z pisaniem i czytaniem, możemy spotkać w każdej szkole. Dzieci te, mimo rozwiniętej kreatywności oraz inteligencji, często czują się niezrozumiane i odrzucone przez rówieśników. Książeczka o Stasiu pomoże oswoić problem dysleksji oraz udowodni, że dyslektycy mogą odnosić wielkie sukcesy. Czytelnik zapozna się ze sławnymi osobami, które miały problem z pisaniem i mówieniem, a także pozna przyczynę zaburzenia. To historia nie tylko dla małych dyslektyków i ich rodziców, ale również dla pozostałych uczniów. Uczy wrażliwości i otwartości na innych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. N/I (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza dysleksji : najważniejsze problemy / red. Grażyna Krasowicz-Kupis. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2009. - 355, [1] s. : tab., wykr. ; 24 cm.

Autor

Krasowicz-Kupis Grażyna.

Temat

Diagnoza psychologiczna Rozwój psychofizyczny dziecka Dysleksja i dysgrafia Diagnoza pedagogiczna

Książka dla praktyków - psychologów, pedagogów, logopedów oraz dla rodziców dzieci z trudnościami w uczeniu się.

Bibliogr. przy rozdz.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia dysleksji / Grażyna Krasowicz-Kupis. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009. - 359, [1] s. : il. ; 21 cm.

(Terapia - Wydawnictwo Naukowe PWN)

Autor

Krasowicz-Kupis Grażyna.

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Podręcznik

Indeks.

Bibliogr. s. 318-345.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Elementarz dla dzieci z dysleksją / Agnieszka Łubkowska ; narysowała Joanna Kłos. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", 2016. - 202, [6] stron : ilustracje kolorowe ; 21x23 cm.

Autor

Łubkowska Agnieszka. Kłos Joanna (grafik).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Klasa 3.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Rozwój psychofizyczny dziecka Nauka czytania

Gatunek

Elementarz

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Przed wami książka, jakiej jeszcze nie było! Czy wiecie, że kobra potrafi splunąć jadem na odległość pięciu metrów, a większość muszli ślimaków skręca w prawo? Mnóstwo tu ciekawostek, o których nie mieliście pojęcia! "Elementarz dla dzieci z dysleksją" to wyjątkowa pozycja dla dzieci borykających się z zaburzeniami koncentracji. Specjalna i zarazem przyjazna konstrukcja oraz forma elementarza pomagają skupić się dziecku na konkretnym zagadnieniu. Elementarz jest podzielony na trzy części - naukę liter, naukę sylab oraz czytanie całych słów, od najprostszych po bardziej złożone. Atrakcyjne teksty, pełne ciekawostek o świecie, skutecznie zachęcą dzieci do nauki. Wyraźna czcionka i duże odstępy między wierszami dodatkowo ułatwią czytanie i zmobilizują dzieci do pracy w skupieniu. Każda część elementarza, poza zasadniczymi ćwiczeniami czytania, zawiera również zadania pomagające kształtować słuch fonemowy dziecka. Ta niezwykła książka będzie przydatna zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli czy terapeutów.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dzieci

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. N/I (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka, która pomaga dzieciom : techniki arteterapii - mandala, relaksacja, wizualizacja, zabawa z kolorem, drama, teatr terapeutyczny / Koryna Opala-Wnuk. - Wydanie I, dodruk. - Łódź : Feeria Wydawnictwo, 2012. - 213, [1] strona : fotografie, ilustracje ; 21 cm.

Autor

Opala-Wnuk Koryna

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Nauczyciele Rodzice

Temat

Arteterapia Dysleksja i dysgrafia Uczucia Zaburzenia nerwicowe Zespół ADHD

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Bibliografia na stronach: 213-[214].

Porady dla rodziców i nauczycieli o "pracy przez zabawę" ze wszystkimi dziećmi - w tym z nadmiernie zamkniętymi, znerwicowanymi, dyslektycznymi, z ADHD, ADD, autyzmem, zaburzeniami rozwojowymi. Proste działania dają upust emocjom. Pozwala to zatracić się na trochę w twórczym entuzjazmie, który koi, leczy, pomaga. Spontaniczny kontakt z tworzeniem podnosi wiarę w siebie, poprawia koordynację ruchowa, zwiększa koncentrację, daje poczucie satysfakcji i radości. Ułatwia komunikację, pozwalając dziecku wyrazić w rysunku, geście czy kolorze skomplikowane emocje, których nie jest ono w stanie przekazać słowami. Daje ulgę dziecku, a nam lepszy wgląd w jego wnętrze.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu : terapia pedagogiczna / Halina Pętlewska. - Kraków : "Impuls", 1998. - 93, [1] strona : 92 rysunki ; 24 cm.

Autor

Pętlewska Halina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Czytanie Dysleksja i dysgrafia Dziecko chore Dziecko z trudnościami w uczeniu się Nauka czytania Rozwój psychofizyczny dziecka Nauka pisania Pisanie Ryzyko dysleksji

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Bibliografia.

Publikacja ta stanowi cenne żródło informacji teoretycznej i praktycznej dla nauczycieli i rodziców, którzy, na co dzień mają problemy z dziećmi dyslektycznymi i nie wiedzą jak im pomóc. Porusza problematykę dysleksji w odniesieniu do ogółu zaburzeń związanych z czytaniem i pisaniem (dysortografia, dysgrafia, aleksja). Pokazuje wczesne symptomy zapowiadające póżniejsze kłopoty w czytaniu, jak zaburzenia rozwoju mowy małego dziecka i nietypową lateralizację tzn. przewagę stronną ciała. Przedstawia poszczególne etapy rozwoju czytania, umiejętność rozumienia tekstu. A przede wszystkim odpowiada na pytanie jak konkretnie pomóc dziecku dyslektycznemu?

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wokół dysleksji : co warto wiedzieć o dysleksji i nowczesnych sposobach przeciwdziałania jej / red. nauk. Zofia Ponimirska. - Warszawa : Difin, 2010. - 158 s. : il. ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Ponimirska Zofia.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Nauka czytania Rozwój psychofizyczny dziecka Język polski (przedmiot szkolny) Niepowodzenia szkolne Nauka pisania

Bibliogr. s. 153-158.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Dysleksja / Gavin Reid ; [tł.] Robert Waliś. - Warszawa : Wydawnictwo K. E. Liber, 2005. - 79, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Reid Gavin (1950- ). Waliś Robert (1979- ).

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliogr. s. 79-[80].

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Filia nr 1. Wyp. (Rynek Grocholski 18)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Filia nr 4. Wyp. (Turkusowa 7)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Filia nr 2. Wyp. (zamknięta)

Egzemplarze są obecnie niedostępne

Książka

W koszyku

oceń

Specjalne potrzeby edukacyjne : wskazówki dla nauczycieli / Jenny Thompson ; przekł. Jolanta Bartosik. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013. - IX, [1], 113 s. ; 24 cm.

Autor

Thompson Jenny. Bartosik Jolanta.

Forma i typ

Poradniki i przewodniki

Temat

Dziecko niepełnosprawne Zespół ADHD Dysleksja i dysgrafia Dyspraksja Autyzm Specjalne potrzeby edukacyjne Pedagogika specjalna Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Bibliogr. przy rozdz.

Czy masz kłopoty z identyfikacją i wsparciem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Twojej klasie? Jeśli potrzebujesz wsparcia w rozpoznawaniu, rozumieniu i wspieraniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – ta książka jest dla Ciebie. Znajdziesz w niej omówienie siedmiu typów SPE wraz z:: - Praktycznymi wskazówkami, jak pracować z uczniem - Radami doświadczonych praktyków - Pytaniami sprawdzającymi - Zagadnieniami do przemyślenia Opisy przypadków uczniów z:: - Zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytami uwagi (ADHD) - Zaburzeniami w rozwoju społeczno-emocjonalnym i zaburzeniami zachowania - Dysleksją - Dyspraksją - Zaburzeniami ze spektrum autyzmu - Niepełnosprawnością słuchową - Niepełnosprawnością wzrokową Jenny Thompson jest starszym wykładowcą pedagogiki na University od Derby i koordynatorem do spraw specjalnych potrzeb edukacyjnych na uniwersyteckim Wydziale Pedagogiki. Jest także doświadczonym nauczycielem z ponad dziesięcioletnim doświadczeniem w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

SPIS TREŚCI: Rozdział 1. Historia pojęcia specjalnych potrzeb edukacyjnych i modele niepełnosprawności ; Rozdział 2. Rozpoznawanie specjalnych potrzeb edukacyjnych i rola koordynatora do spraw SPE ; Rozdział 3. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi – ADHD ; Rozdział 4. Trudności w rozwoju społeczno-emocjonalnym i zaburzenia zachowania ; Rozdział 5. Dysleksja ; Rozdział 6. Dyspraksja ; Rozdział 7. Zaburzenia ze spektrum autyzmu ; Rozdział 8. Niepełnosprawność słuchowa ; Rozdział 9. Niepełnosprawność wzrokowa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Bajki dla dyslektyków : bajki dla dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania / Kamila Waleszkiewicz ; rys. Agata Fuks. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 38, [1] s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Waleszkiewicz Kamila. Fuks Agata.

Temat

Dziecko z trudnościami w uczeniu się Dysleksja i dysgrafia Czytanie Pisanie

Gatunek

Opowiadanie dziecięce polskie Publikacje dla dzieci

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja : teoria i praktyka / redakcja naukowa Gavin Reid, Janice Wearmouth ; przekład Hanna Kostyło, Piotr Kostyło. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. - 543, [1] strona ; 25 cm.

Autor

Wearmouth Janice. Zielińska-Kostyło Hanna (1963- ). Kostyło Piotr (1963- ). Reid Gavin (1950- ).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Logopedzi Psycholodzy

Temat

Dysleksja i dysgrafia Dziecko z trudnościami w uczeniu się Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Indeks.

Bibliografia strony 483-522.

SPIS TREŚCI: I.TEORIA: 1. Dysleksja oraz umiejętność czytania i pisania. Podstawowe zagadnienia; 2. Neurobiologia dysleksji; 3. Rozwiązywanie paradoksów dysleksji; 4. Hipoteza reprezentacji fonologicznych jako sposób rozumienia dysleksji: od teorii do praktyki; 5. Procesy wzrokowe; 6. Model równowagi półkulowej i dysleksja; 7. Dysleksja: funkcje poznawcze oraz ich wpływ na umiejętność czytania i pisania; 8. Standardy dotyczące umiejętności czytania i pisania. Wyniki badań narodowych i międzynarodowych, II. PRAKTYKA: 9. Ocena i planowanie nauczania oraz nauki; 10. Procesy czytania. Rozwijanie tej umiejętności i konsekwencje dla nauczania; 11. Od diagnozy do interwencji. Stanowisko psychologii wychowawczej; 12. Dzieci uczące się języka angielskiego jako języka dodatkowego; 13. Rola koordynatora wsparcia edukacyjnego: odpowiedź na wyzwania; 14. Różnorodność potrzeb edukacyjnych uczniów jako wyzwanie dla nauczyciela kształcenia początkowego; 15. Dysleksja a umiejętności czytania i pisania: wyzwania na poziomie szkoły średniej; 16. Indywidualne plany nauczania dla uczniów dyslektycznych; 17. Metody poznawcze w dysleksji: style uczenia się i umiejętność myślenia; 18. Myślenie w parach. Ustrukturyzowana interakcja z rówieśnikami, rodzicami i wolnotariuszami; 19. Metapoznanie oraz procesy czytania i pisania; 20. Krytyczne podejście do tekstu i dostęp do leksykonu; 21. Zmienne definicje umiejętności czytania i pisania: konsekwencje dla pedagogii i badań naukowych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka główna. Wyp. dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Biblioteka główna. Czytelnia

Egzemplarze są obecnie niedostępne